孩子會認表情，為什麼還是不知道怎麼加入遊戲？
認得表情是一種能力；在生活中與人互動，還需要分享、來回溝通與參與機會。陪家長從研究回到日常。
閱讀文章 ↗BRAIN FIT · 知識百寶箱
百寶箱文章庫
從日常觀察與專業觀點，陪幼兒園與國小家長理解孩子的專注、動作與溝通需求。
全部文章
粉專專業分享與親子活動，依主題一起探索。
我想了解 左右滑動，選一個生活主題
孩子會「要」，也會跟你「分享」嗎？
認識需求表達與共享式注意力，從日常互動觀察孩子如何與你分享。
閱讀文章 ↗
孩子坐不住，可能是在努力讓自己醒過來？
從警醒度與狀態調節的角度，理解孩子需要動的時機及活動後的反應。
閱讀文章 ↗
小一書包太重？先玩三色整理任務
用綠、黃、珊瑚三個區域，陪孩子判斷明天要帶、還要確認與留在家裡的物品。
閱讀文章 ↗
放學後，來一場小島散步
三個紙膠帶方格，陪孩子練習走進、站穩，再出發。今天有餘力，就一起玩一趟。
閱讀文章 ↗
著色本怎麼選？先看色塊與畫面
從大色塊、少量細節開始，依孩子當下的參與情況調整，保留自己探索的空間。
閱讀文章 ↗
從日常小事，聊聊「因為、所以」
不急著請孩子背句型，用熟悉的生活情境，陪他說出事情之間的關係。
閱讀文章 ↗
同一條線，換三種居家玩法
跨過小河、沿線散步，再依能力試試雙腳跳。場地不用重搭，規則一次換一個。
閱讀文章 ↗
收玩具像尋寶？一起做分類任務
先分兩個家，再一次收一樣。用看得見的收納位置，陪孩子整理熟悉的物品。
閱讀文章 ↗
先、再、最後：把今天的小事說出來
選一件剛完成的生活小事，從兩個步驟聊起，慢慢串成孩子自己的小故事。
閱讀文章 ↗