坐不住、收拾總是拖好久？
了解專注力、工作記憶與執行功能相關課程，從家長觀察到的生活情境開始聊。
LINE 詢問課程 →腦適能教育 · 陪伴每一種成長的步調
腦適能發現孩子無限可能
從高雄岡山的學習發展中心，到家庭日常的教養支持。陪幼兒園與國小家長了解專注、動作與溝通，找到下一步。
專業用心科學教養
高雄岡山 · 腦適能學習發展中心
了解課程與聯絡方式 →先從孩子每天遇到的事，找到方向
想表達，卻不知道怎麼加入？
了解語言溝通、社交互動與情緒相關課程，討論孩子在家中與學校的需要。
看看課程方向 →動作協調、握筆操作需要支持？
了解動作與體適能、書寫及精細操作相關課程，詢問適合孩子的學習安排。
了解更多 →想知道班別與上課時間？加入 LINE，先告訴我們孩子的年齡與你最想了解的問題。
腦適能老師的百寶箱
粉專專業分享與親子活動，依主題一起探索。
我想了解 左右滑動，選一個生活主題
孩子會認表情，為什麼還是不知道怎麼加入遊戲？
認得表情是一種能力；在生活中與人互動，還需要分享、來回溝通與參與機會。陪家長從研究回到日常。
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孩子會「要」，也會跟你「分享」嗎？
認識需求表達與共享式注意力，從日常互動觀察孩子如何與你分享。
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孩子坐不住，可能是在努力讓自己醒過來？
從警醒度與狀態調節的角度，理解孩子需要動的時機及活動後的反應。
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小一書包太重？先玩三色整理任務
用綠、黃、珊瑚三個區域，陪孩子判斷明天要帶、還要確認與留在家裡的物品。
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放學後，來一場小島散步
三個紙膠帶方格，陪孩子練習走進、站穩，再出發。今天有餘力，就一起玩一趟。
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著色本怎麼選？先看色塊與畫面
從大色塊、少量細節開始，依孩子當下的參與情況調整，保留自己探索的空間。
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從日常小事，聊聊「因為、所以」
不急著請孩子背句型，用熟悉的生活情境，陪他說出事情之間的關係。
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同一條線，換三種居家玩法
跨過小河、沿線散步，再依能力試試雙腳跳。場地不用重搭，規則一次換一個。
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收玩具像尋寶？一起做分類任務
先分兩個家，再一次收一樣。用看得見的收納位置，陪孩子整理熟悉的物品。
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先、再、最後：把今天的小事說出來
選一件剛完成的生活小事，從兩個步驟聊起，慢慢串成孩子自己的小故事。
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